Paskaitos įrašas
Teorijos ir praktikos aptarimas: kaip mokosi smegenys, kaip veikia atmintis bei ką tai reiškia mokymosi aplinkoje
PDF paruoštukės
Pagrindiniai mokymosi patarimai bei dažniausios klaidos; ChatGPT prompt'ų (komandų) sąrašas savarankiškai mokymuisi bei kalbėjimo lavinimui
Jei nori suprasti:
- Kaip informacija pasiekia ilgalaikę atmintį ir kokia praktika efektyvina šį procesą;
- Kodėl išmokta gramatika ir žodynas netampa gebėjimu kalbėti užsienio kalba bei kaip tai sutvarkyti;
- Kaip įrašyti naują informaciją prijungiant prie jau žinomos informacijos vietoj naujų neurotakų kūrimo (asociacijų formulės, kurios pagreitina mokymąsi);
- Kodėl papūginis kartojimas yra bergždžias bei kada ir kaip tikslingai kartoti išmoktą informaciją;
- Kodėl jaučiu baimę/bloką kalbėti užsienio kalba, nors ir suprantu filmus be lietuviškų subtitrų, bei šią baimę perlipti;
- Kiek informacijos mokytis vienu prisėdimu bei kaip neperkrauti darbinės atminties skatinant greitą informacijos įsiminimą;
- Kodėl klaidos yra geriausia mokymosi praktika bei kaip tikslingai mokytis iš klaidų;
- ChatGPT: kas veikia, neveikia ir kokius promptus naudoti ilgai išliekančiam mokymuisi;
Susipažinsime bei praktiškai aptarsime šias teorijas:
- information processing model – kaip informacija pasiekia ilgalaikę atmintį;
- encoding vs consolidation – pirminis informacijos įrašymas vs įrašytos informacijos sustiprinimas;
- darbinė atmintis & cognitive load theory – pirminis informacijos apdorojimas, talpa bei patarimai;
- ilgalaikės atmintys – tipai, informacijos apdorijimas ir įtaka mokymosi aplinkoje;
- deklaratyvioji vs procedūrinė atmintis kalbų mokymosi aplinkoje – kaip paversti išmoktą informaciją gebėjimu kalbėti užsienio kalba;
- schemas, salience & emotional grounding – kaip įsiminti naują informaciją greičiau;
- multimodal learning & transfer appropriate processing – kaip tikslingai mokytis ir kartoti informaciją;
- foreign language anxiety – baimė/blokas kalbėti užsienio kalba bei kaip jį perlipti;
- atpažinimas vs prisiminimas (recognition vs retrieval) – kodėl pamačius/išgirdus suprantu, bet kai reikia prisiminti pačiam – negaliu;
- mnemonics & keywording – asociacijų formulės, kurios pagreitina informacijos įrašymą (kaip prijungti naują informaciją prie jau egzistuojančių neurotakų);
- forgetting curve, spacing & miegas – kaip dažnai, kada ir kokiais kiekiais kartoti informaciją;
- ChatGPT – kas veikia, neveikia bei kokius promptus naudoti savarankiškam kalbų mokymuisi;